Endnu en interessant og givende introdag
... er nu overstået. Vi har fået tre nye på holdet (inkl. en ny underviser, Geert), og vi startede derfor dagen med en præsentationsrunde. Vi kommer mange forskellige steder fra, og det bliver endnu engang spændende at følge, hvordan perspektiver på tværs af fag og fagligheder kan berige vores drøftelser og fælles refleksioner.
Vi havde tilrettelagt dagen sådan, at vi først gennemgik strukturen for modulet, dernæst lavede vi en forventningsafstemning, herefter fortalte vi om vores ambitioner for arbejdsformen på det kommende forløb, og vi afsluttede med en gemmengang og fælles drøftelse af begreberne 'entreprenørskab' og 'entreprenørskabsundervisning'.
Introdag (2) from FeliciaLB
Vi tilbyder og vi forventer
.. var rammen for vores forventningsafstemning. Heldigvis stemte de studerende forventninger rimeligt godt overens med det, vi som undervisere mener, at vi kan tilbyde. Derudover var det dejligt at høre, at de studerende - blandt mange positive elementer - tilbyder åbne sind, engagement, nysgerrighed og indspark i form af deres praksiserfaringer. Der bliver (som så ofte før) efterspurgt metoder og værktøjer, der kan bidrage til udvikling af god undervisning, undervisningsdifferentiering, fastholdelse og motivation. Det er et omfattende og stort ønske, og det bliver spændende at se, hvordan undervisning i, om og gennem entreprenørskab kan bidrage til dette.
Hvornår er noget nyt, nyt nok?
At tage hul på et begreb som entreprenørskab sætter mange tanker i gang og til dels også følelser i kog. For hvornår er noget nyt? Og hvornår er noget bare gammel vin på nye flasker? Det skal vi i løbet af det næste stykke tid finde ud af sammen. Vi håber på, at vi i fællesskab kan hjælpe hinanden med at formulere nogle undervisningseksperimenter, der i sig selv er entreprenante og kreative, og som kan understøtte, at eleverne på Esnord også bliver klædt på til at være entreprenante og kreative i deres arbejdsliv.
